الوتيرة التي تتداول بها فعلاً

ماذا يحوي اليوم

ابدأ بما تقرأه القاعدة، فكل ما عداه ينبني عليه. كل خلية في شبكة الدرس 63 تقارن متوسطين متحركين لسعر الإغلاق. تقرأ رقماً واحداً في اليوم. والجلسة ست ساعات ونصف، والقاعدة تنظر في لحظة واحدة منها، فالدقائق الباقية، وهي ثلاثمئة وتسع وثمانون، ليست معلومات تتجاهلها القاعدة، بل معلومات لم تُبنَ يوماً لتأخذها. وهذه ليست حجّة على أن المراقبة سيئة. إنها ملاحظة أنه في عائلة القواعد هذه لا شيء مما يُراقَب يصل إلى القرار.

فعُدّ القرارات إذن. هذه هي قواعد الدرس 71 الأربع على التسعة والعشرين حركة التي تكون فيها كلها معرَّفة، وهي التسع والعشرون نفسها التي اشتغلت عليها الدروس من 71 إلى 75.

اقرأ العمود الأول من أعلى إلى أسفل. ثلاثة عشر أمراً في تسعة وعشرين يوماً، وتسعة من الثلاثة عشر تأتي من قاعدة واحدة. تقاطع 2-و-5 يولّد 69.23 في المئة من عمل الدفتر، والدرس 73 أعطى تلك القاعدة بعينها أكبر وزن تستطيع حمله، 0.711. وهاتان الحقيقتان حقيقة واحدة. انظر إلى العمود الثالث من مدخلات الدرس 73: كان انحراف 2-و-5 المعياري أدنى الأربعة، 0.6015 مقابل 0.7104 و0.7278 و0.7082، وكان كذلك لأنها تحتفظ بمركز في تسعة عشر يوماً من التسعة والعشرين بينما تحتفظ الأخريات من اثنين وعشرين إلى ستة وعشرين. البقاء خارج السوق أكثر هو ما جعلها هادئة، والهدوء هو ما كسب لها الوزن، والبقاء خارج السوق أكثر هو أيضاً ما يجعلها تنقلب. القاعدة التي فيها أكثر مالك هي القاعدة التي فيها أكثر يومك، بحكم البناء لا بحكم الحظ.

اقرأ العمود الثالث والرابع معاً، ولا تثق بالرابع. تحويل دخول واحد في ثماني وعشرين حركة إلى تسعة دخولات في السنة حسابٌ يُجرى على واقعة واحدة، ولا ينبغي اقتباس أي سطر منفرد من ذلك العمود. الثقل في المجموع: عبر الـ253 خلية كلها، كلٌّ على المدى الذي تكون فيه معرَّفة، أطلقت 203 مرة واحدة، وأطلقت ثلاثون مرتين أو ثلاثاً، وأطلقت عشرون أكثر من ثلاث، وبلغت أكثرها انشغالاً خمس عشرة. التوزيع، لا أي سطر منه، هو ما يقول إن الوتيرة أقرب إلى نصف دزينة دخولات في السنة منها إلى أربعين في الشهر.

والآن الشبكة نفسها على النافذة المشتركة، ومن هناك يأتي اليوم. تنتج الـ253 قاعدة 456 أمراً عبر التسعة والعشرين يوماً، بمتوسط 1.80 لكل قاعدة، و80.63 في المئة منها تطلب أمراً واحداً على الأكثر في المدى كله. وهذا هو الرقم الذي يمنع كل ذلك من أن يصير دفاعاً عن الكسل: شغّل الـ253 جميعاً، فلا يبقى هادئاً إلا يوم واحد من التسعة والعشرين. يوم عمل كامل متاح. وثمنه بالضبط ما سعّره به الدرس 75: تقليص الحجم لكل صفقة إلى الربع مقابل يوم أصغر بنسبة 4.61 في المئة.

وهذا يحوّل السؤال: لم يعد كيف تملأ اليوم، بل أي أجزائه دالّة على ما هو مخزَّن أصلاً.

الصفوف الأربعة الأولى اثنتا عشرة عملية لدفتر من أربع قواعد: متوسطان ومقارنة واحدة لكل قاعدة، وزيادةً قسمة واحدة وعدّة واحدة في الأيام التي يوجد فيها أمر. وفي ستة عشر يوماً من التسعة والعشرين تعيد الاثنتا عشرة كلها جواب الأمس. قاس الدرس 69 التأخير الذي يُقحمه إنسان بين الإشارة والأمر؛ وهذا الجدول هو ما يُقحَم التأخير أمامه، وهو اثنتا عشرة عملية ينتهي منها جدول حسابات قبل أن تكون قد وجدت الرسم البياني.

الصفّان الأخيران هما اللذان يبدوان عمل اليوم الحقيقي وليسا يوميَّين البتة. صفقات الدرس 67 الـ589 تصل بالوتيرة المقيسة أعلاه، وهي على أكثر قواعد الشبكة انشغالاً ثماني سنوات ونصف. المراجعة اليومية لا تستطيع أن تقرّر ما إذا كانت قاعدة لا تزال تعمل، لأن الدليل اللازم لذلك القرار لا يصل يومياً. ما تستطيع تقريره هو هل جرت العمليات الاثنتا عشرة، وهل خرج الأمر الذي كان ينبغي أن يخرج، وهل العدد في العمود الرابع من الدرس 75 لا يزال ما تظنّه.

يكاد لا أحد يكون قد عدّ الأوامر التي طلبتها قواعده الشهر الماضي ثم قسمها على أيام التداول. إنها عدّة واحدة وقسمة واحدة، والجواب هو الوتيرة التي طلب الدرس 65 منك أن توفّرها ولم يوفّرها معظم القرّاء قط، ما يعني أن معظمهم لا يزال يحمل انتظارات الدرس 65 ببسط شخص آخر.

تحتفظ الوحدة 10 بقائمة جارية لما يحويه اليوم مما ليس القرار، وتفتحها هذه الصفحة ببند واحد: العمليات الاثنتا عشرة، والأيام الستة عشر من تسعة وعشرين التي لا تغيّر فيها شيئاً.

ستة أيام من لا شيء، ثم خمسة متتالية

أيام الأوامر الثلاثة عشر لا تأتي بانتظام. تقع على الحركات 34 و37 و38 و40 و42 و43، ثم فجوة، ثم من 50 إلى 54 متتالية، ثم 56 و57. فالنافذة إذن تحوي مدى ستة أيام بلا أمر واحد، وبعده مباشرة خمسة أيام متتالية يحتاج كل منها إلى أمر. ضع هذين المديين وجهاً لوجه، على قاعدة 2-و-5 التي أنتجت أيام الانشغال الخمسة كلها.

الحركات من 44 إلى 49، ستة أيام: المركز لا يتغيّر أبداً، ولا يخرج أي أمر، وتكسب القاعدة 1.90 بوحدات الأداة، أي 2.65 من حركة يومية نموذجية.

الحركات من 50 إلى 54، خمسة أيام: خروج، دخول، خروج، دخول، خروج. خمسة أوامر في خمس جلسات، وتكسب القاعدة 0.20، أي 0.28 من حركة يومية نموذجية.

الأيام الستة التي لم تطلب شيئاً جلبت تسعة أضعاف ونصفاً ما جلبته الأيام الخمسة التي طلبت شيئاً، وذلك قبل أن يُدفع ثمن أي من الأوامر الخمسة. المدى المنشغل هو القاعدة السريعة وهي تُنشَر ذهاباً وإياباً: متوسط الشمعتين يعبر فوق متوسط الخمس شمعات جيئةً وذهاباً بينما لا تذهب الأداة إلى أي مكان تقريباً، 0.40 صعوداً على الأيام الخمسة كلها. كل تقاطع حقيقي، وكل أمر صحيح بموجب القاعدة، وذلك الأسبوع يساوي ربع حركة يوم واحد.

والآن سعّر الأوامر الخمسة، وهي جولتان ونصف، بطرفَي الدرس 12. على ETF المؤشر في الدرس 12، حيث تكلّف الجولة خُمس واحد في المئة من حركة يوم نموذجي، تكلّف الأوامر الخمسة 0.0036 مقابل ربح قدره 0.20: أي 1.8 في المئة منه، وينجو الأسبوع. وعلى السهم الصغير جداً في الدرس 12، حيث تكلّف الجولة 52 في المئة من حركة يوم، تكلّف الأوامر الخمسة نفسها 0.93، أي 4.7 أضعاف الربح كله. القاعدة نفسها، والأسبوع نفسه، والأوامر نفسها، والشيء الوحيد الذي تغيّر هو الأداة التي قال لك الدرس 12 أن تختارها أولاً.

اقرأ المديين في مواجهة الشعور الذي يولّده كل منهما. الأيام الستة الهادئة تبدو نظاماً توقّف عن العمل وتنتج تسعة أعشار مال الأيام الأحد عشر. والأيام الخمسة المنشغلة تبدو أسبوع عمل وتنتج عُشره، أو خسارة، تبعاً لقرار اتُّخذ في الدرس 12 قبل أن يبدأ أي من هذا. والرغبة في فعل شيء في الأيام الهادئة هي الرغبة في تحويل المدى الأول إلى الثاني.

فعُدّ أيام أوامرك أنت قبل أن تقرّر أن اليوم فارغ، وسعّر أكثر أسابيعك انشغالاً قبل أن تقرّر أنه كان منتجاً.

ما لا يحسمه هذا

أن دخولاً واحداً في ثماني وعشرين حركة وتيرة. إنها واقعة واحدة على مدى واحد لأداة واحدة، والإغلاقات الستون التي يحملها هذا المساق أقل بكثير من أن تُقدَّر بها تواتر أي قاعدة منفردة. والذي ينجو من هذا الاعتراض هو المجموع ورتبة قدره: أطلقت 203 من 253 خلية مرة واحدة، وأطلقت 86.17 في المئة مرتين أو أقل، على نوافذ من ثماني وعشرين إلى خمس وخمسين حركة. وهذا لا يتّسق مع أربعين صفقة في الشهر بأي قراءة، والفجوة مضاعفات بالعشرات لا تقريب.

أن العمود السنوي يصلح للاقتباس. لا يصلح. كل سطر فيه يضرب عدّة من واحد أو ستة في ثابت، والعدّة من واحد لها خطأ معياري بحجمها هي. وإنما وُجد العمود ليمكن وضع 480 أمراً في السنة، وهو ما تؤول إليه أربعون الدرس 65 في الشهر، إلى جوار 28.5 و6.6 من دون حساب في رأس القارئ. استعمل التوزيع بدلاً منه، وعامل كل رقم سنوي في هذه الصفحة على أنه حساب لا قياس.

أن اليوم فارغ للجميع. هو فارغ لعائلة قواعد على إغلاقات يومية، وهي ما ظل هذا المساق يبنيه منذ الدرس 63. القاعدة التي تقرأ الجلسة تقرأ آلاف الأرقام لا رقماً واحداً ولها يوم مختلف حقاً؛ ولا شيء هنا يقول إن الانتباه داخل اليوم بلا قيمة، بل إن هذه القواعد لا تستطيع استهلاكه. والذي يقرّر إن كان يومك يشبه هذا هو العدّة في المسألة الأولى، لا هذه الصفحة.

أنه يجوز لآلة أن تشغّل الصفوف الأربعة الأولى بلا إشراف. يجوز لها أن تحسبها بلا إشراف، وهذا ليس الإذن نفسه. كانت نتيجة الدرس 69 أن حدّ الخسارة يقرأ وأن سقف المراكز يمنع، وجعل الدرس 75 السقف هو أداة التحكم؛ وكلاهما لا يزال يحتاج إلى من يُسأل حين يعود العدد خاطئاً. وما تزيله العمليات الاثنتا عشرة هو التأخير وخطأ الحساب، لا المسؤولية.

أن ألا تفعل شيئاً وألا تعرف شيئاً سواء. في الأيام الستة عشر الهادئة يجب أن تجري العمليات الاثنتا عشرة على أي حال ويجب النظر في الجواب على أي حال، لأن الفرق بين يوم بلا أمر ويوم فات فيه الأمر غير مرئي من الخارج، وهو بعينه الفرق الذي لا تستطيع هذه الصفحة رؤيته في سجلّك أيضاً. اليوم الخامل مراقَب. واليوم غير المراقَب يبدو خاملاً فحسب.

والتنازل الأغلى ثمناً: عدّت هذه الصفحة القرارات ولم تقل شيئاً عمّا يجب أن يكون قائماً كي يصل ولو واحد منها إلى السوق. اثنتا عشرة عملية لا قيمة لها إن كان تدفّق البيانات متجمّداً، أو الوسيط غير قابل للوصول، أو كانت الآلة التي تحفظ المتوسطات هي نفسها الحاسوب المحمول الذي تعمل عليه الرسوم. الدرس 77 يبدأ من هناك: مما تشتريه التكرارية فعلاً وما لا تشتريه.